Президент Шавкат Мирзиёев в своем выступлении на торжественном собрании, посвященном Дню учителей и наставников, отметил: «Задача системы высшего образования заключается не только в обучении студентов. Наши университеты и институты должны вести активную научную деятельность, привлекать молодежь к научным исследованиям, реализации крупных проектов. В целях дальнейшего развития науки в высших учебных заведениях необходимо в 3 раза увеличить количество проектов, реализуемых в рамках научно-технических программ, и в 4 раза - квоту приема в докторантуру».

Данные цели отражены и в постановлении Президента «О мерах по внедрению новых принципов управления в систему высшего и среднего специального образования» от 11 июля 2019-го и в Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года (от 8 октября 2019-го), в которых четко определена задача об увеличении квоты на обучение в докторантуре в высших учебных заведениях с целью повышения доли преподавателей с учеными степенями, развития научно-исследовательски работ в системе.

Сейчас можно с уверенностью сказать, что инновационное исследовательское развитие вышло на качественно новый уровень, чему в значительной мере способствовали дружественные связи и доверительный диалог с партнерскими высшими учебными заведениями зарубежных стран. 

Естественно, ключевой элемент укрепления социальных связей - сотрудничество в сфере науки. Совместная деятельность с ведущими вузами мира дает шанс ознакомиться с последними новостями науки, что позволяет создать прочный залог дружбы и взаимного понимания. 

Большую научную работу в рамках поставленных задач проводит Андижанский государственный университет имени Захириддина Мухаммада Бабура - один из старейших и крупнейших вузов страны. 

Здесь 11 факультетов и 35 кафедр. Обучение проводится по 45 образовательным направлениям бакалавриата, 23 специальностям магистратуры и 26 специальностям докторантуры. Общее количество студентов составляет около 20 тысяч, а профессорско-преподавательский состав около 900.

В Андижанском государственном университете разработаны структурированные программы докторантуры. Это предметные, тематические, индивидуализированные учебные программы, основанные на исследованиях. Выполняются под контролем научного руководителя и привязаны к четким срокам, используются для развития специальных знаний посредством обучения в рамках обязательных и факультативных модулей. Несомненно, такое обучение помогает увеличению доли преподавателей с учеными степенями и развитию научно-исследовательских работ. В дополнение к этим модулям курсы, направленные на развитие личных и профессиональных навыков докторантов. Подобная структура ориентирована на подготовку ученых и экспертов в выбранной ими области науки, создание новых знаний и закрепление их на практике. Отрадно и то, что университет располагает современными условиями и высоким научным потенциалом для качественного обучения молодежи. Сегодня в вузе совершенствуют знания 95 докторантов по 27 специальностям. В новом учебном году по дополнительной квоте в докторантуру приняты 45 человек. 

Важно отметить, что для обучения в данном направлении преподаватели с учеными степенями должны обладать глубокими знаниями нормативно-правовых актов, регулирующих процесс организации обучения, а также специальной методической подготовкой и располагать ресурсами, необходимыми для докторантов при осуществлении научно-исследовательской деятельности. Кроме того, иметь возможности для получения грантов и реализации программ мобильности, знать этапы и процессы, ведущие к защите диссертации. По этим причинам в АндГУ при поступлении соискатели обязаны предоставить проект предложения по тематике исследования, который позволяет оценить потенциальные способности вести научную работу. Тема диссертации может быть предложена самим со искателем в зависимости от его научных интересов и опыта либо выбрана из списка, составленного вузом.

При этом хотелось бы, чтобы квоту приема в докторантуру лучше адаптировали к потребностям разных отраслей экономики. Критерии зачисления должны в большей степени учитывать исследовательский потенциал соискателей, который оценивается в ходе интервью или ознакомления с предварительным проектом исследования, и в меньшей - результаты, продемонстрированные соискателями на более низких ступенях системы образования.

В свою очередь такое требование, как наличие не менее пяти лет опыта работы, для соискателей, получивших образование на уровне бакалавра, может привести к увеличению срока обучения, поскольку возрастет период их подготовки (время на приобретение теоретических и методологических знаний, необходимых для написания диссертации) и, как следствие, к росту процента докторантов, выбывших до окончания докторантуры.

Также критерии зачисления, в том числе наличие степени PhD, полученной за рубежом (как одно из потенциальных условий для поступления в докторантуру), должны быть тщательно пересмотрены и адаптированы таким образом, чтобы обеспечить признание всех ученых степеней, присваиваемых в Европе и за ее пределами.

Отрадно видеть, что в Узбекистане проводится большая работа по привлечению молодежи к научной деятельности, в частности, осуществляются мероприятия, предусматривающие тесную связь образования, науки и инновационной деятельности. Государство, чтобы повысить престиж ученого, роль науки в обществе, уровень социальной защищенности ученых и исследователей, расширяет условия и возможности для научно-исследовательской деятельности, увеличивает объем инвестиций в науку. 

Такие меры, несомненно, привлекают молодежь к научной деятельности, приводят к омолаживанию научного сообщества. Ведь, как отметил Президент, наука, образование, воспитание это краеугольный камень развития, сила, приумножающая мощь страны и народа. Завтрашний день, будущее Родины неразрывно связаны с системой образования и воспитанием, которое получают сегодня наши дети.

Следует отметить, что в АндГУ реализуются пять местных и три зарубежных научных гранта. В них задействованы 36 научных сотрудников. Растет и количество стартап-проектов (на сегодня более 20), подготовленных молодыми исследователями университета. Также действуют четыре научных совета.